Fordøyelsessystemet er en lang kanal som strekker seg fra munn til endetarm og inkluderer flere kjertler og organer. Ved hjelp av modellen Tarmina blir vi kjent med de ulike delene av fordøyelsessystemet og ser på prosessene som skjer når mat brytes ned til næringsstoffer som absorberes og tas opp i blodet.

Kompetansemål 7. årstrinn naturfag: 

- gjøre rede for noen av kroppens organsystemer og beskrive hvordan systemene virker sammen

I dette undervisningsopplegget, så bruker vi løkker, variabler og vilkår til å programmere micro:bit for å styre robotbilen Bit:bot eller lager systemer som virker sammen. Undervisningsopplegget tilpasses elevgruppa og legger tilrette for utforsking og mestring i møte med programmering av Micro:bit. 

Kompetansemål 5.-7. årstrinn matematikk: 

- lage og programmere algoritmer med bruk av variabler, vilkår og løkker

- bruke variabler, løkker, vilkår og funksjoner i programmering til å utforske geometriske figurer og mønstre

Kompetansemål 7. årstrinn naturfag: 

- utforske, lage og programmere teknologiske systemer som består av deler som virker sammen

Vi jobber utforskende, praktisk og variert med matematiske oppgaver i vår matematikkavdeling, Origo! Gjennom en rike, praktiske og varierte oppgaver får elevene bryne seg på alt fra brøk og desimaltall til matematiske tankenøtter.  Det blir også tid til fri utforsking og lek i matematikkavdelingen.

Aktuelle kompetansemål: 

komptetansemål matematikk 5. årstrinn

- utforske og forklare sammenhenger mellom brøker, desimaltall og prosent og bruke det i hoderegning

komptetansemål matematikk 6. årstrinn

- utforske mål for areal og volum i praktiske situasjoner og representere dem på ulike måter

- utforske, navngi og plassere desimaltall på tallinjen

- utforske strategier for regning med desimaltall og sammenligne med regnestrategier for hele tall

Kompetansemål 7 .årstrinn

- utvikle og bruke hensiktsmessige strategier i regning med brøk, desimaltall og prosent og forklare tenkemåtene sine

- representere og bruke brøk, desimaltall og prosent på ulike måter og utforske de matematiske sammenhengene mellom disse representasjonsformene

Kan man høre med noe annet enn ørene sine? Kan vi sprekke en ballong uten å lage lyd? Bli med oss på å utforske fysikken i musikken!

Vi samles i den nye utstillingen vår, Lydbølgen, der elevene får oppleve lyd på nye måter.

 
Kroppen vår er bygget opp av milliarder av celler, men hva er egentlig en celle?
Bli med på oppdagelsesferd i vår store dyrecelle-modell og lær om de ulike prosessene som skjer i cellen. Hva er forskjellen på en plante- og en dyrecelle? Vi går ut i naturen og finner ulike planter og dyr som vi kikker på i lupe, eller vi ser på små og store levende organismer som vi har gjort klar på forhånd. Det blir også tid til fri utforsking og lek i vår avdeling som handler om kroppen.

Møt Vitensenterets egen astronaut som tar dere med på en reise i verdensrommet i vårt planetarium. Vi utforsker stjernehimmelen, månen og solsystemet sammen med dere. Etterpå er det satt av tid til lek og aktiviteter i energiavdelingen.

Kompetansemål etter 7. årstrinn:

- gi eksempler på hvordan tradisjonell kunnskap har bidratt og bidrar til naturvitenskapelig kunnskap

- beskrive og visualisere hvordan døgn, månefaser og årstider oppstår, og samtale om hvordan dette påvirker livet på jorda

- gjøre rede for jordas forutsetninger for liv og sammenligne med andre himmellegemer i universet

Hvem klarer å bygge den mest solide brua i Lego? Et kreativt verksted, hvor elevene får boltre seg i vanvittige mengder LEGO i jakten på den mest solide brukonstruksjonen. Vi utforderer elevene til å tenke fysikk, matematikk og kreativt i arbeid med  

Kompetansemål fra 7. årstrinn kunst og håndverk:                                                                                                      

- bygge og eksperimentere med stabile konstruksjoner

- bruke ulike strategier for idéutvikling og problemløsing

Kompetansemål fra 7. årstrinn naturfag:

- designe og lage et produkt basert på brukerbehov